“2010-2011学年十佳教师”崔有祯举行公开课

2011年10月17日下午15：30，建筑工程系测量教研室崔有祯老师（2010-2011学年十佳教师）的公开课在地形测量实训室成功举行。授课班级为工程测量1051，所授课程为《地形测量》。

此次公开课由建筑工程系负责组织，教学质量监控中心协助，作为建筑工程系教研活动进行。前来听课的教师共34人：副院长冯海明，教学质量监控中心主任李月清，教务处副处长薄志毅，建筑工程系副主任李长青，建筑工程系测量教研室主任赵小平，建筑工程系教师曹辉、高绍伟、姜晶、辛星、高良伟、丁文君、季阳、安泽、蒋琦、陈晓洁、杨静，基础部教师郭艳芬、路璐、加春燕、刘宠、周咏梅，信息工程系教师赵元苏、关媛、郭蕊、董东野、贾民政、杨洪涛，社会科学系教师荣幸，机电工程系教师李雪艳、盖克荣，审计处贾博，信息中心张雪媛，就业指导中心赵丹丹、荣津。其中大部分听课教师是近三年新入校的教师。

崔有祯老师公开课的主要内容是子学习情境1-4“三、四等水准测量”。

目标要求：1.掌握三、四等水准测量的施测方法；2.掌握三、四等水准测量的技术指标；3.掌握三、四等水准测量的内业计算。

知识要点：四等水准测量一测站得观测程序、记录、测站计算及测站限差要求。

技能要点：1.三、四等水准测量外业观测；2.三、四等水准测量观测记簿；3.三、四等水准测量的检核。

教学步骤：回顾普通水准测量---讲授三四等水准测量---观测要领---记录计算---限差要求---技能训练---训练总结

教具及教学手段：课件、图标、水准仪、水准尺、观测演示、讲授、技能训练。

课堂上，崔有祯老师先对三、四等水准测量的理论知识点进行了详细讲解，结合实际对学生容易出错的事项进行提醒和纠正，然后带领学生到室外广场进行三、四等水准测量的技能训练，及时、耐心地对学生进行指导。

（崔有祯老师全身心投入授课）

（全体听课师生认真听课、记录）

（崔有祯老师指导学生进行技能训练）

课后，副院长冯海明与全体听课教师一起对此次公开课进行了评课活动。

副院长冯海明对崔有祯老师的公开课进行了点评，认为崔有祯老师的课符合基本教学规范，课堂组织、板书、语言表达等方面都非常规范；教学理念、教学模式、课堂组织、教学环境等符合工学结合人才培养模式的要求；从教学组织上来讲，围绕完成测量任务来设计整堂课，首先进行理论、方法进行铺垫，然后进行完成任务和技能训练，逻辑性很强，涉及到的技术指标、路径、方法、记录误差分析讲解清楚。同时，冯海明副院长也强调，工学结合人才培养模式下教学的最终目的是应用，而不是纯理论，如果组织不好效果会很差。

建筑工程系副主任李长青对崔有祯老师的公开课进行了点评，认为崔有祯老师的公开课在教学材料、教学项目、设备管理方面准备充分，教学内容非常熟悉，教学任务完整，教学设计精心，表达能力强。

教学质量监控中心主任李月清认为教师的责任心很重要，建议新教师除了多听十佳教师公开课，还要经常互相听课，扬长避短，在教学过程中更多地考虑如何进行教学设计、如何将理论与实践相结合，如何将板书与PPT相结合等，以更好地促进自己教学水平的提高、教学方法的改进等。

听课教师们也都对崔有祯老师的公开课给予了很高的评价。大家认为，崔老师备课充分，目标明确，理论知识讲解熟练，逻辑性强，思路顺畅，重点突出，不断重复和强调重点、难点，并将一些规律性的现象总结成口诀，便于学生记忆和加深印象；实践经验丰富，理论与实际结合紧密；教学基本功扎实，板书与PPT结合，声音宏亮，表达简练，课堂驾驭力强，富有感染力的语言和抑扬顿挫的语调充分吸引了学生和听课教师的注意力，教学效果很好。

（副院长冯海明进行点评）

（全体听课教师与崔有祯老师进行评课交流）

（建筑工程系副主任李长青进行点评）

总之，此次建筑工程系组织举办的公开课给教师们提供了一个互相学习、交流、探讨的平台，充分体现了教研活动的有效性和公开课的示范作用，希望有更多的教师能够参与公开课观摩。